Während in der klassischen Nachhilfe Inhalte bestimmter Schulfächer fokussiert werden, verfolgt das LernCoaching einen ganzheitlichen Ansatz.

Im LernCoaching steht die Person im Vordergrund und die Entwicklung und Förderung der persönlichen Lernkompetenz. Themenbereiche wie Motivation, Konzentration, Organisation und Selbstmanagement werden ebenso integriert wie die Entwicklung individueller Lernstrategien, zur Verbesserung der Ergebnisse.

Das Lösen von Rechenaufgaben oder das Üben von Vokabeln und Grammatik versteht sich in erster Linie als Möglichkeit, die neu entwickelten Lernstrategien anhand von konkreten Beispielen anzuwenden und zu üben. Ansonsten orientiert sich das LernCoaching nicht an bestimmte Lerninhalte, sondern vermittelt Lerntechniken, die unabhängig von Fächern genutzt werden können.

Ein weiterer Unterschied besteht in der Dauer. Klassische Nachhilfe wird in der Regel für Monate angesetzt. LernCoaching umfasst zumeist nur wenige Sitzungen.

Mein LernCoaching ist ein Angebot für SchülerInnen der Grundschule und weiterführender Schulen, Azubis, Studierende und Lernende in privaten und beruflichen Kontexten.

Oft fehlen Lernenden geeignete Lernstrategien, wie sie gezielt hirngerecht und effizient lernen können. Mein LernCoaching verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, der alle für das Lernen wesentlichen Komponenten umfasst. Die Stärkung eigener Ressourcen gehört ebenso dazu wie eine angemessene Selbst-Einschätzung und Selbst-Verantwortung. Blockaden können gelöst und individuelle Lernstrategien entwickelt werden. Dazu gehören Merktechniken ebenso wie ein geeignetes Zeitmanagement und das Lernen in einem positiven Gefühlszustand, um die Einspeicherung von Wissensbeständen zu erleichtern. Konzentration und Motivation können gefördert werden.

Wie läuft das Lerncoaching ab?

In einem Telefonat berate ich Sie gerne, ob ein LernCoaching für dich, für Sie oder Ihr Kind zielführend sein kann.

LernCoaching für Kinder und Jugendliche

In einem persönlichen Telefonat kann das Anliegen der Eltern bzw. des Kindes besprochen werden. Zu Beginn des ersten vereinbarten Termins nimmt oft ein Elternteil (oder beide Eltern) kurz teil für ein persönliches Kennenlernen. Danach konzentriere ich mich ganz auf Ihr Kind. Zunächst sprechen wir über Anliegen und Ziele. Oft ist es zielführend mit einem Lern-Profil zu beginnen und dann mit weiteren Coaching-Elementen. Zwischen Coching-Terminen ist es günstig, wenn das Gelernte ausprobiert bzw. angewendet wird.

In der Regel werden wöchentliche Termine vereinbart oder in einem Abstand von zwei Wochen.  Wenn gewünscht, kann nach Beendigung des Coaching-Prozesses auch ein gemeinsames Gespräch mit Ihrem Kind und Ihnen vereinbart werden.

LernCoaching für Erwachsene

Beim ersten Termin besprechen wir Ihr Anliegen und Ihr persönliches Ziel. Es kann sinnvoll sein mit einem Lern-Profil zu beginnen oder mit einem anderen Coaching-Element, um das Anliegend lösungsorientiert zu bearbeiten. Am Ende der Sitzung können wir einen Folgetermin ausmachen. In der Regel werden wöchentliche Termine vereinbart oder in einem Abstand von zwei Wochen. Zwischen den Sitzungen ist es sinnvoll, Gelerntes zu erproben.

Gern berate ich dich/Sie telefonisch, ob ein PrüfungsCoaching für dein/Ihr Anliegen zielführend sein kann.

Erfahrungsgemäß ist der Abbau von Prüfungs-Stress oder Hemmnissen / Blockaden ein wesentliches Anliegen. Um schnell wirkungsvoll arbeiten zu können, starte ich mit einer Doppelsitzung (90 Minuten) am ersten Termin. Am Ende dieser Sitzung wird in der Regel ein Folgetermin im Abstand von einer Woche vereinbart. Eventuell sind weitere Termine sinnvoll.

Erfahrungsgemäß sind oft 3 - 5 Sitzungen pro Thema zielführend.

Eine Coaching-Sitzung umfasst - je nach Alter - 45 oder 60 Minuten.

Beim PrüfungsCoaching zum Abbau von Blockaden starte ich mit einer Doppel-Sitzung (90 Minuten), gefolgt von mindestens einem Folgetermin.

Coaching ist eine Leistung, die in der Regel nicht von Krankenkassen übernommen wird und somit selber zu zahlen ist.

Investition:

LernCoaching für jüngere Kinder:

1 Sitzung von 45 Minuten = 70 Euro;

3 Sitzungen von je 45 Minuten = 180 Euro;

jede weitere Sitzung von je 45 Minuten = 60 Euro.

LernCoaching für ältere Kinder/Jugendliche:

1 Sitzung von 60 Minuten = 90 Euro;

3 Sitzungen von je 60 Minuten = 240 Euro;

jede weitere Sitzung von je 60 Minuten = 80 Euro.

PrüfungsCoaching:
1 Doppelsitzung von 90 Minuten  = 120 Euro;

jede weitere Sitzung von je 60 Minuten = 80 Euro.

Der Betrag der Sitzung ist nach jeder Sitzung in bar zu zahlen.

Gemäß § 19 UStG wird keine Umsatzsteuer berechnet.

Termine sind bitte pünktlich wahrzunehmen. Termine können bis 48 Stunden vor dem Termin ohne Kosten abgesagt bzw. verlegt werden. Ansonsten können 75% des Honorars für die vereinbarte Coaching-Sitzung als Ausfallentschädigung berechnet werden.

Ein wesentlicher Grundsatz des Coachings ist die Freiwilligkeit.

Kinder und Jugendliche

Beim ersten Termin lernen Ihr Kind und ich uns kennen. Altersgerecht erkläre ich, was Coaching ist und bewirken kann. Wir sprechen darüber, was dem Kind gut liegt und was künftig anders sein soll. Es kann in seltenen Fällen vorkommen, dass das Kind/ der Jugendliche keinen Nutzen des Coachings für sich erkennt und ein Coaching für sich ablehnt. Dann fehlt die Grundlage für ein lösungsorientiertes Coaching.

Coaching richtet sich an gesunde, normal belastbare Menschen und ist keine Behandlung im medizinischen oder naturheilkundlichen Sinn. Coaching dient ausschließlich der Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung.

Die Inanspruchnahme des Coachings ersetzt keinesfalls den Besuch/die Behandlung bei Arzt und/oder Heilpraktiker. Es werden keine Diagnosen gestellt, keine Heilungs-Versprechen gegeben, keine Medikamente verabreicht, primär keine Leiden mit medizinischer Erfordernis behandelt.